デリーの教育委員会が中学校セットを視察

Jul 16, 2023

デリー — 新しい中学校のカリキュラムに関する委員会の報告書のおかげで、2024 年の学校区再編は現実に一歩近づいています。

デリー教育委員会のグループは、保護者や職員との一連の会議を通じて、ウェスト ランニング ブルック中等学校のカリキュラムに関する予備計画を作成しました。 このプロジェクトに関与した取締役会の代表であるジョー・クロフォード氏とキム・コナント氏は、最近の会議でこれらの調査結果を発表した。

会議で回答された最大の質問の 1 つは、教室での指導がどのように設定されるかに関するものでした。

「私たちは現在、小学校での指導がどのようなものであるかを知っています」とクロフォード氏は述べ、課題は中学校がどのようなものであるべきかを決定することであると付け加えた。

州内の他の中学校と話し、調査を行った後、チームは教室を分割するためのさまざまな方法を含む、関係者会議に提出するいくつかのアイデアを考え出しました。 美術や音楽などの専門クラスに加えて、各教室に共通のカリキュラムの教師を 1 名、または各科目に最大 5 名の個別の教師を配置することもできます。

クロフォードとコナントが教育委員会に提出した調査結果は、5年生は2人チーム、6年生は3人チームを作るというものだった。 この提案のユニークな点は、学校コミュニティに 5 年生と 6 年生の両方で構成される「ハウス」と呼ばれる 3 つのポッドがあり、スケジュールは通常の中学校の一日に従うことです。

「教室は共有しませんが、物理的な空間は共有します」とクロフォード氏は語った。 私たちは、これが子供たちにとって多くの利益、社会的、感情的利益だけでなく、教育上の利益にもつながると考えました。

クロフォード氏は、教室の人員配置は再編計画の最も重要な部分の1つである一方、5年生と6年生の社会的発達を促すことも議論の主要な部分であると付け加えた。

両氏は、両学年に25分間の休み時間を取ることを推奨するとともに、小学校と中学校の両方の発達に適した要素を維持し、両者の間に橋渡しをするよう努めている。

クロフォード氏は、複数のコアカリキュラムの教師を配置し、バンド、コーラス、世界言語のクラスなどの多様な芸術コースに生徒を参加させることで、生徒は残りの中学、高校時代に向けてより良い準備ができるだろうと述べた。

他の委員会メンバーの多くもこれに同意し、この情報により、次に起こることに対処する準備が整ったことを付け加えた。

「これはまさに私たちが探していたものです。すべてがどこへ向かうのか、そして学校がどのように構成されていくのかという点で」と委員会メンバーのマイケル・ティーレ氏は述べた。

Katelyn Sahagian への連絡先は、[email protected] です。

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